Jedes kreative und unbeschränkte Nachdenken über den Begriff "Bildung" kollidiert früher oder später mit dem "Bildungssystem." Während Bildung eigentlich im Wortsinne einen natürlichen, lebendigen, individuellen inneren Prozess beschreibt, gleichbedeutend mit Entwicklung, Wachstum, Reifung, so bedeutet ein System unmittelbar dessen absichtliche oder zufallsgesteuerte Eindämmung und Beschneidung. Es kann kein Entwicklungs-, Wachstums- oder Reifungssystem geben, zumindest nicht in einer freiheitlichen Gesellschaftsform. Ein Bildungssystem, soll es nicht per definitionem Bildung verhindern, muss sich also zwangsläufig auf die Organisation einer Bildungsumgebung beschränken, ohne dadurch die Bildungsprozesse selbst steuern zu wollen. Kann musikalische Bildung hierfür ein Modell werden?